心境大魔導Ⅱ-野百合篇 60
總管：『這樣不是很怪嗎？本身是遊戲還掛別的廣告？』
白毛：『我知道大家會覺得很怪啊！可是那部份是不賺白不賺，重點是內容是否吸引人，是否有來看的必要，而廣告的曝光只是點綴而已。』
總管：『你會去提這一塊的商機，是覺得這個計劃失敗的機率不高嗎？』
白毛：『這部份原則上執行面是遊戲先上，一個月後節目開始製作，一個禮拜做五天，而且是八點到十點的重點時段，大概會分成三個階段，一天來十六個玩家，第一階段八個，第二階段八個，第三階段是第一、二階段各四個合起來共八個去爭一二名參加月賽。』
總管：『你的意思是說，這個節目要做長長久久的知識競賽嗎？』
白
毛：『到時候還有很多的配套去做，原則上週冠軍有週冠軍的獎金，月冠軍有月冠軍的獎金，但重點會在於答題數的突破獎金，例如第一次如果答對二十題，那麼下
一位答超過二十一題的就有一次破紀錄的獎金，而這部份是累計的，如果二十一次變成二十五，那就是多了五階的獎金，這是多麼龐大啊？』
總管：『我一直在思考的是，這部份是我們能掌握的嗎？對社會造成的影響又是如何？是不是會無限的擴大呢？』
白毛：『這就是我要的，我說了台灣是世界的設計和知識中心，連藝術創作中心也在台灣。之所所以把名字設定為填鴨，就是因為全部都是背的，答案只有一個，全部都是四選一的題目。』
總管：『你真的覺得這樣的填鴨真的有用嗎？還是你根本是推崇填鴨式教育的？』
白毛：『我本來就推崇填鴨式教育，因為我的底子就來自於填鴨，只是孩子會長大，會接觸很多事，會在經歷中找到連結，去明白以前被填鴨的部份，事實上的脈絡是怎樣的。』
總管：『我是受過國外教育的，我明白填鴨教育讓我的受益，不過也看出填鴨的我們，與啟發式教育的國外學生真正的分別，是在面對問題時的思考、剖析、以及尋找答案的方式與態度。』
白毛：『那部份是我們的劣勢，我想證明一件事，填鴨不是汙名，填鴨是急速獲得很多知識的最佳方式，只是它只是空殼，而真心要學習的人，就會自己去找連結，自己去找過程來符合這個答案。』
總管：『也就是說，這計劃其實不是要弄錢，重點是在於知識經濟？』
白毛：『嗯！妳看出來了，我這人不愛太會賺錢，或者說不懂得把心力放在賺錢上面，但是對於教育、對於改變這世界，我有我獨特的偏執。』
總管：『不過我覺得你還蠻懂得賺錢的啊！剛剛說的那一些都是關於人性，就是以人性本貪的弱點，讓很多人進來這個遊戲，也靠著人的堆疊，讓這遊戲產生無限的效益，更利用這些人創造出知識經濟，甚至是規模經濟。』
白毛：『這部份我沒有預設立場這個遊戲會發展到多麼龐大，然後會不會有後續的跟進產生，在另一個角度來看，當全民都在爭獎金的時候會是如何，另外是當得到高額獎金的人被知道了又會如何？』
總管：『那部份是我們無法在現在確認的，不過我在想，如果真的做起來了，我想台灣就真的成為中文世界的中心，甚至是世界的中心了吧？』
白毛：『我的目標並不是中文世界，而是我是來自中文世界，我想把中文的維基弄到大於英文的維基，也就是讓子系統大於母系統，那會是一件很有趣的事情。』
總管：『那我們有必要捐款給維基百科嗎？』
白毛：『這部份我覺得不用，因為我們為他們帶來的助益會很高，而那部份來自於人氣和聚焦，會幫他們拉開與大英百科的距離，而且是恐怖的差距。』
總管：『你沒有想過，維基百科有可能不和我們合作嗎？』
白毛：『這部份很簡單，我們先把大計劃做出來再去和他們談，如果他們不要，我們就自己打造一個資料庫，我就不信這股浪潮無法打敗他們。』
總管：『這又是一個請君入甕的局？』
白毛：『不是，這是挾天子以令諸侯，人氣才是最大的重點！』
by ^~.~^ zanpiaui 蔡正基 2008 1124 1056AM 台灣 彰化 野百合篇60＃
留言列表
